Benjamin Constant e a Instrução Pública no início da República

Resumo

O meu objetivo nesse trabalho é, portanto, investigas até que ponto a proposta pedagógica de Benjamin Constant para a instrução primária, seguiu realmente alguns princípios positivistas do mestre – nome pelo qual Comte era identificado pelos seus seguidores. Trata-se, então, de estudar a Reforma Benjamin Constant da instrução primária, de 1890, no contexto das contradições e transformações sócio-políticas e econômicas da sociedade brasileira, no período de 1890 e 1892, quando a instrução primária no Distrito Federal passou a ser cometida à municipalidade (Lei n° 85 de 20-09-1892), seguida à extinção do Ministério de Instrução Pública, Correios e Telégrafos, cujos serviços da instrução passaram, então, a ser administrados pelo Ministério da Justiça e Negócios Interiores, através de sua Secretaria da Instrução (Atos do Poder Legislativo, Lei n° 23 de 30-10-1891: 42-43). [...]